继任学科骨干教师学习心得

(1/2)
客户端
东方号

举报

举报原因:
东方资讯  >   教育 频道  >  正文

继任学科骨干教师学习心得

继任学科骨干教师走进四川省成都市中小学名校研修班

学 习 心 得

四川有"天府之国"的称号,历史悠久,人杰地灵。其省会成都市,承载着中国三千余年的历史,拥有都江堰、武侯祠、杜甫草堂、金沙遗址、明蜀王陵、望江楼、青羊宫等众多名胜古迹和人文景观。很久以来对他厚重的文化底蕴和丰姿神伟就已心驰神往了,没想到这个走进巴蜀、进入川师大的培训学习提高的机会能降临到我的头上,我真的感到非常幸运。非常感谢教研院和学校的领导为我提供了这次难得的培训提高的机会。

本次采取的培训方式有讲座、案例分析、经验分享、讨论、名校观摩、座谈、经验反思、自主研修等多种形式,给人以启迪,引导人思考。时间上安排的十分紧凑、内容贴近实际,指导性强、互动性强,整个培训期间专家们眼界高远、思想深邃、观点新颖、内涵丰富,是一次丰盛的精神大餐。既有理论的高屋建瓴,又有实践的切实指导;既有教授的专业引领,又有同伴的经验互动,感触颇多、收获颇丰。下面我分别从听专家讲座和进名校考察等方面说说我的感受。

陈大伟教授的《构筑自己的"教育大厦"》一课中感慨颇多。回顾这几年,感觉自己就像陈老师案例中讲的那只坐井观天的青蛙,坐在井里,感觉良好 ,很以为是;亦或离开井里,怀揣梦想却一片茫然;或跳回井里,面对挑战,固步自封。陈老师的讲座让我这只蛙,有了想跳出去 ,敢跳出去,相信跳出去有美好愿景的信心。现总结如下:

一、欲求木之长者,必固其根本。

学生似树,师如植者。欲求教育学生之成效,必要以人为本,关注学生、教师的身心状态。明确学生的定义"学习生存、学习生活",是以高考不是第一要务,而学生能力的培养,特别是生存能力、生活能力的培养——人的发展才是第一要务,我个人认为这体现了教育的前瞻性和人道主义精神。

二、欲求流之远者,必浚其源泉。

教师角色的转变的理念已经有好些年头了 ,但是到底如何转换却是缺少细化可实施性的抓手(我若接触的教育教学理论目前没有处于这种状态的)。而陈老师的教师是导游的观点使人眼前一亮,细细静下心来,又何尝不是啊!教师就是一个"导游",一个帮学生设计理想的课堂愿景的导游,一个对教学风景进行选择和改造,并选择合适的游览方式,从而经历美好游览生活,改变学生的存在状态并提升学生学习质量生活质量的导游。在此过程中他进行价值发现、价值理解、价值比较和价值排序,在状态,有策略的进行浚导。使学生明白生的意义……活在当下,仰望蓝天,脚踏实地。

武侯区教育科学发展研究院李镇西院长的讲座深深的震撼了我,一张张生动的照片和幸福的笑脸告诉我理想的教育是真实的存在的。他的快乐教学思想深深影响了一代又一代的学生,"要让人们因为我的存在而感到幸福","要做一个善良、正直、勤奋的人"。李镇西老师用行动告诉后辈们,教书和育人从来都是并行的,一个老师的荣耀在学生心里种下一颗爱的种子,无论学生今后做什么职业,都影响到孩子的一生。

他说到,教育要有浪漫和诗意的情怀,要有情趣,他和我们分享了他这些年的教育片断,满满的都是温馨的回忆,何谈职业倦怠?教育就是爱的传递。他还说,教育,不能用成绩论亲疏,要给我的学生留下充满人性的温馨回忆。爱孩子还要懂孩子,要从司空见惯的现象中思考教育。教育最不可以功利,否则自食其果。要思考自己每一天的教育行为,把难题当课题,能够使一个教师由普通走向卓越,由平淡走向幸福。反思以前的教学,俯下身来和学生相处的时间并不多,这似乎源于我对生活和工作的逃避,逃避责任、逃避苦累,同时也"逃避"了学生与我的心意相通。很多时候我是以成绩论英雄,对优等生有点青眼有加。但是我们培养的是祖国的建设者,应该是百花齐放、各显神通才是!

这几天还在培训班的安排下,走进了成都的中小学课堂,亲身感受城都师生的青春活力。武侯实验中学我听了一节关于一次函数图像性质探究的课;双流棠湖中学张佳老师的生物月考习题课;树德中学夏旭辉老师的高二英语课《READING(the LEFTOVER)》;朱学坤老师的高一英语课;文翁中学的数学课《探索与表达规律》、物理课《折射》等,都是一种常态化的平实的课,但是教师准备充分,多媒体运用自如,和学生互动亲密无间。在课堂上我看到了师生的从容与淡定,自信和优雅,自强与自律,上进与好学。尤其是小组合作学习,从形式、内容、组织、规矩等都让我耳目一新,受益匪浅。

每到一处名校,走进灵动活泼的课堂,师生活力四射的激情扑面而来;观名人遗迹,听名校长解读学校的发展,感受巴蜀文化厚重的底蕴,真是令人大开眼界。

通过这些天的学习,我仿佛找到当初当老师的激情与理想,似乎又重拾信心找到了方向。我终于明白了教育应该是充满爱的,教育应该是完整的,教育应该是让学生成为更好的自己。而一个充满爱与被爱的教师就是一个不会厌倦的、幸福的人!幸福比优秀更重要。

0条评论

点击进入 更多跟帖
热门推荐

联系我们|eastday.com All Right Reserve 版权所有